हमारे देश ने, पूर्व-हिस्पैनिक समय के बाद से, सामाजिक समस्याओं को हल करने और आबादी की रहने की स्थिति में सुधार करने के लिए इंजीनियरिंग का सहारा लिया है। इसकी भागीदारी न केवल आविष्कारों और इमारतों के क्षेत्र में, बल्कि राजनीतिक और आर्थिक निर्णय लेने में भी की गई है।
तर्क द्वारा समर्थित विचार, जिसने 18 वीं शताब्दी में यूरोपीय समाज के सांस्कृतिक और वैज्ञानिक वातावरण को अनुमति दी, जल्दी से न्यू स्पेन में लोकप्रिय हो गया। इंजीनियरिंग, विशेष रूप से, गंभीर बदलावों से गुजरना, एक वैज्ञानिक अनुशासन बनने के लिए एक शिल्प गतिविधि होना बंद हो गया। इस तरह, इंजीनियर का वैज्ञानिक प्रशिक्षण दुनिया के किसी भी क्षेत्र में एक अनिवार्य आवश्यकता बन गया, जो कि प्रबुद्धता के विचारों से अलग प्रगति को प्राप्त करने के लिए इच्छुक था।
1792 में, मेक्सिको में शिक्षा के इतिहास में पहली बार, एक संस्था जिसका शिक्षण पूरी तरह से वैज्ञानिक था, की स्थापना असली सेमिनारियो डी मिनेरिया ने की थी। विद्वानों की परंपरा से दूर, गणित, भौतिकी, रसायन विज्ञान और खनिज विज्ञान में पाठ्यक्रम आधिकारिक तौर पर पहले इंजीनियरों को पढ़ाया जाता था, जिन्होंने फाल्टेटिव माइनिंग विशेषज्ञों का खिताब रखा था, क्योंकि 1843 तक इस संस्थान में इंजीनियर शब्द का इस्तेमाल शुरू नहीं हुआ था।
यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि यह कॉलोनी में सबसे शक्तिशाली संघ के दो प्रबुद्ध क्रेओल-प्रस्तुतीकरण थे, मिनेर-, जिन्होंने 1774 में किंग कार्लोस III को प्रस्तावित किया था, जो कि धातु धातुओं के उत्पादन को बढ़ाने के इरादे से एक मेटालिक कॉलेज का निर्माण किया था। इसके लिए, उन्होंने अनुभवजन्य दृष्टि से नहीं, बल्कि वैज्ञानिक आधारों के साथ खानों की समस्याओं को हल करने के लिए विशेषज्ञों का होना आवश्यक माना।
खनन कॉलेज, मेक्सिको में विज्ञान के पहले घर के रूप में प्रतिष्ठित होने के अलावा, डॉक्टर जोस जोकिन इज़क्विएर्डो ने इसे बुलाया, इंस्टीट्यूट ऑफ मैथेमेटिक्स, इंस्टीट्यूट ऑफ मैथेमेटिक्स, फैकल्टी जैसे महत्वपूर्ण वैज्ञानिक संस्थानों के पालने के लिए खड़ा था। विज्ञान के संस्थान, भूविज्ञान संस्थान, रसायन विज्ञान संस्थान, इंस्टीट्यूट ऑफ इंजीनियरिंग, और इंजीनियरिंग के संकाय, राष्ट्रीय स्वायत्त मेक्सिको विश्वविद्यालय के भीतर कुछ का उल्लेख करने के लिए।
हमारे राष्ट्र को अपनी स्वतंत्रता हासिल करने के कुछ साल बाद, खनन कॉलेज को राज्य में एकीकृत किया गया, और इसके पक्ष में अन्य परिवर्तनों के साथ-साथ परिवर्तन, अस्थिरता, सीमाएं और कमियों का एक दर्दनाक प्रक्षेपवक्र भी साझा किया गया। इसके बावजूद, इंजीनियरों ने बड़ी जिम्मेदारी के साथ देश के लिए अपनी प्रतिबद्धता को स्वीकार किया: खूनी युद्धों से विभाजित एक कमजोर राष्ट्र के संगठन, प्रशासन और विकास में मदद करने के लिए। उनकी भागीदारी इंजीनियरिंग के मात्र अनुप्रयोग से आगे बढ़ी, क्योंकि इसमें राजनीतिक, सांस्कृतिक, आर्थिक और यहां तक कि वैज्ञानिक क्षेत्र भी शामिल थे। उदाहरण के लिए, 19 वीं शताब्दी में, इंजीनियरों ने विकास, औपनिवेशीकरण, उद्योग और वाणिज्य मंत्री के रूप में पद संभाला; युद्ध और नौसेना; सबसे प्रमुख में से कुछ का उल्लेख करने के लिए संबंध और शासन। उन्होंने नेशनल एस्ट्रोनॉमिकल ऑब्जर्वेटरी, इंस्टीट्यूट ऑफ जियोग्राफी एंड स्टैटिस्टिक्स जैसे संस्थानों की स्थापना की, जो 1851 में मैक्सिकन सोसाइटी ऑफ जियोग्राफी एंड स्टैटिस्टिक्स बन जाएगा; भौगोलिक अन्वेषण आयोग, राष्ट्रीय भूवैज्ञानिक संस्थान, मैक्सिकन वैज्ञानिक आयोग और मैक्सिकन भूविज्ञान आयोग, अन्य। राज्य की जरूरतों ने कॉलेज को एक विशेष अभियंता के रूप में खनन इंजीनियर, हत्यारा, धातु लाभार्थी, और सोना और चांदी विभाजक के रूप में सर्वेक्षक, भूगोलवेत्ता और, हालांकि थोड़े समय के लिए, प्रकृतिवादी के रूप में विस्तार करने के लिए मजबूर किया। स्नातकों ने महत्वपूर्ण सार्वजनिक कार्यों में भाग लिया जैसे कि विभिन्न क्षेत्रों की भूवैज्ञानिक खोज, स्थलाकृतिक योजनाएं और देश के विभिन्न क्षेत्रों की सांख्यिकीय मान्यता, एक सैन्य कॉलेज की स्थापना, खानों की मान्यता, भूवैज्ञानिक अध्ययन और घाटी की जल निकासी। मेक्सिको, रेलवे परियोजनाओं का विश्लेषण आदि। सिविल इंजीनियरिंग की डिग्री हासिल करने की आवश्यकता से बहुत कम स्पष्ट हुआ, जिसे हैब्सबर्ग के सम्राट मैक्सिमिलियन ने कॉलेज में पेश करना चाहा जब उन्होंने इसे एक पॉलिटेक्निक स्कूल में बदलने की कोशिश की।
एक आधुनिकीकरण परियोजना
1867 में उदारवादियों की जीत के साथ, देश ने एक स्वतंत्र देश के रूप में एक नया चरण शुरू किया। नए शासन द्वारा प्रस्तावित परिवर्तनों, राजनीतिक स्थिरता और कई दशकों में प्राप्त शांति की अवधि ने देश के पुनर्गठन के लिए नेतृत्व किया, जिसने मैक्सिकन इंजीनियरिंग का समर्थन किया।
बेनिटो जुआरेज़ ने 1867 में सिविल इंजीनियर के करियर की शुरुआत की, उसी समय उन्होंने खनन के कॉलेज को स्पेशल स्कूल ऑफ़ इंजीनियर्स में बदल दिया। यह कैरियर, मैकेनिकल इंजीनियर की तरह, और अन्य शिक्षकों की अध्ययन योजनाओं में किए गए सुधार, विशेष रूप से रेलवे और औद्योगिक पहलुओं में अपने आधुनिकीकरण परियोजना को पूरा करने के लिए राष्ट्रपति की शैक्षिक रणनीति का हिस्सा थे।
आधुनिकीकरण परियोजना की निरंतरता के भाग ने इंजीनियर्स स्कूल को मजबूत किया। 1883 में, राष्ट्रपति मैनुअल गोंजालेज ने इसे नेशनल स्कूल ऑफ इंजीनियर्स में बदल दिया, एक ऐसा नाम जिसे यह 20 वीं शताब्दी के मध्य तक बनाए रखेगा। उन्होंने टेलीग्राफर का करियर बनाया, और सिविल इंजीनियरिंग के पेशे के पाठ्यक्रम को मजबूत किया, मौजूदा विषयों के पाठ्यक्रम को अद्यतन किया और नए लोगों को पेश किया। डिग्री का नाम बदलकर सिविल इंजीनियर, पोर्ट्स और नहरों में बदल दिया गया, जिसे 1897 तक रखा गया। इस साल में, राष्ट्रपति पोर्फिरियो डिआज ने लॉ ऑफ प्रोफेशनल एजुकेशन ऑफ द स्कूल ऑफ इंजीनियर्स की घोषणा की, जिसके माध्यम से वे इंजीनियर के पद पर लौट आए। दीवानी, वही जो आज तक इस्तेमाल की जाती है।
जैसा कि समय बीत चुका है, वैज्ञानिक और तकनीकी विकास और देश की जरूरतों के अनुसार सिविल इंजीनियरिंग कैरियर के लिए अध्ययन योजना को अद्यतन करना पड़ा है।
मेक्सिको के सिविल इंजीनियर्स कॉलेज
इंजीनियर शब्द का उपयोग पुनर्जागरण यूरोप में उस व्यक्ति को निरूपित करने के लिए किया गया था जो हथियार बनाने, किलेबंदी करने और सैन्य उपयोग के लिए कलाकृतियों का आविष्कार करने के लिए समर्पित था। जो लोग सार्वजनिक कार्यों के निर्माण के लिए समर्पित थे, उन्हें बिल्डर, वास्तुकार, बिल्डर, विशेषज्ञ, प्रमुख और मास्टर बिल्डर कहा जाता था। 18 वीं शताब्दी के उत्तरार्ध से, कुछ लोग जो सैन्य के बाहर काम करते थे, वे खुद को "सिविल इंजीनियर" कहने लगे। और, सैन्य इंजीनियरों की तरह, उन्होंने सीखा - किसी भी व्यापार में - अनुभवजन्य और मैनुअल तरीकों का उपयोग करके।
सिविल इंजीनियरिंग का पहला स्कूल 1747 में फ्रांस में स्थापित किया गया था और इसे स्कूल ऑफ ब्रिज एंड रोड्स कहा जाता था। लेकिन यह उन्नीसवीं सदी के मध्य तक नहीं था कि उन संस्थानों ने भौतिकी और गणित में पूर्ण प्रशिक्षण देने के लिए समर्पित किया, जिन्होंने सिविल इंजीनियर की डिग्री से सम्मानित किया।
संघों और संस्थानों के निर्माण के माध्यम से, सिविल इंजीनियरों ने समाज में एक सम्मानजनक स्थान प्राप्त किया: 1818 में ग्रेट ब्रिटेन के सिविल इंजीनियर्स के संस्थान की स्थापना की गई, 1848 में सोसाइटी डेस इंगेनिवर्स सिविल्स डी फ्रांस, और 1852 में अमेरिकन सोसायटी सिविल इंजीनियरों के।
मैक्सिको में एक एसोसिएशन ऑफ इंजीनियर्स की स्थापना में भी रुचि थी। 12 दिसंबर, 1867 को, इंजीनियर और आर्किटेक्ट मैनुअल एफ। अल्वारेज़ ने सभी सिविल इंजीनियरों और वास्तुकारों को बुलाया, जो एक बैठक में उक्त एसोसिएशन में भाग लेना चाहते थे। उस दिन विधियों पर चर्चा की गई और अनुमोदित किया गया, और 24 जनवरी, 1868 को नेशनल स्कूल ऑफ फाइन आर्ट्स के असेंबली हॉल में एसोसिएशन ऑफ सिविल इंजीनियर्स और आर्किटेक्ट्स का उद्घाटन किया गया। 35 भागीदारों ने भाग लिया और फ्रांसिस्को डी गारे अध्यक्ष के रूप में बने रहे। एसोसिएशन बढ़ने लगी; 1870 में पहले से ही 52 सहयोगी थे, और 1910 में 255 थे।
यह समूह न केवल मैक्सिकन इंजीनियरों और वास्तुकारों के बीच अपने काम के बेहतर प्रदर्शन को प्राप्त करने के लिए एक कड़ी बन गया, बल्कि अन्य देशों के इंजीनियरों के साथ संचार चैनल के रूप में भी काम किया। इसकी नींव से विदेशी कंपनियों के प्रकाशनों का आगमन हुआ, और उन्हें एसोसिएशन के आधिकारिक प्रकाशन के लिए भेजा गया, जो 1886 में शुरू हुआ और इसे एसोसिएशन ऑफ इंजीनियर्स एंड आर्किटेक्ट्स ऑफ मैक्सिको के एनल्स कहा गया। इसी तरह, इस संघ के अस्तित्व ने मैक्सिकन इंजीनियरों को विदेशी अकादमिक कार्यक्रमों में भाग लेने की अनुमति दी, इस बात पर विचार करते रहे कि कैसे अन्य देशों में कुछ सामान्य समस्याओं को हल किया गया था, मैक्सिको में किए जा रहे कुछ परियोजनाओं पर शोध का प्रसार, चर्चा और प्रस्ताव बनाना। विभिन्न समस्याओं को हल करने के लिए।
19 वीं शताब्दी के अंत तक, नेशनल स्कूल ऑफ इंजीनियर्स से स्नातक होने वाले इंजीनियरों के लिए पर्याप्त नौकरी की पेशकश नहीं थी; देश में निवेश करने वाली विदेशी कंपनियों के साथ आने वाले विदेशियों द्वारा उन्हें अक्सर विस्थापित किया जाता था। हालांकि, स्नातक की पढ़ाई कर सकने वाली कई नौकरियों के कारण सिविल इंजीनियरिंग कैरियर आकर्षक बना रहा। यह ऐसी आमद थी कि दौड़ में नामांकित छात्रों की संख्या दूसरों की तुलना में जल्दी पार हो गई। उदाहरण के लिए, 203 पंजीकृत छात्रों में से 1904, 136 सिविल इंजीनियरिंग पेशे से संबंधित थे। 1945 तक पंजीकृत इंजीनियरों ने एक हजार छात्रों को पार कर लिया, मैकेनिकल इलेक्ट्रिकल इंजीनियरिंग अगले सबसे अधिक अनुरोधित कैरियर था, हालांकि यह 200 छात्रों तक नहीं पहुंचा।
वास्तव में, एसोसिएशन ऑफ सिविल इंजीनियर्स एंड आर्किटेक्ट्स में सिविल इंजीनियरिंग और आर्किटेक्चर शाखा में भागीदारों की संख्या बढ़ गई थी, इस हद तक कि 1911 में वे बहुमत में थे। 1940 के दशक तक, संख्या ऐसी थी कि उसे अपने निगम की स्थापना की आवश्यकता थी। यह लक्ष्य 1 9 45 में पेशे कानून के अधिनियमन के लिए धन्यवाद के कारण व्यवहार्य हो गया, जिसने व्यावसायिक अभ्यासों को विनियमित करने में मदद करने के लिए व्यावसायिक संघों के गठन की अनुमति दी। 7 मार्च, 1946 को मेक्सिको के एसोसिएशन ऑफ इंजीनियर्स एंड आर्किटेक्ट्स के मुख्यालय में हुई कई बैठकों के बाद, कॉलेज ऑफ सिविल इंजीनियर्स की स्थापना हुई। चुनौती यह थी कि सिविल इंजीनियरों के ट्रेड यूनियन हितों की रक्षा करना, परामर्श के लिए एक निकाय के रूप में कार्य करना और राज्य के साथ बातचीत करना, और पेशेवर सामाजिक सेवा और अन्य व्यवसायों का अनुपालन करना जो पेशे कानून द्वारा प्रस्तावित हैं।
इंजीनियर्स कॉलेज के निर्माण की थोड़े समय में सकारात्मक प्रतिक्रिया हुई। इसकी नींव के वर्ष में इसमें 158 स्नातक सिविल इंजीनियर थे, पांच साल बाद इसमें पहले से ही 659 भागीदार थे, 1971 में यह संख्या 178 तक पहुंच गई, और 1992 में 12,256 हो गई। 1949 में, सिविल इंजीनियरिंग पत्रिका एक प्रसार अंग के रूप में प्रकाशित होने लगी, और इसे सिविल इंजीनियरिंग / CICM के नाम से नियमित रूप से आज तक प्रकाशित किया जाता है।
हालांकि इंजीनियरों की संख्या महत्वपूर्ण थी, लेकिन उन्हें सड़क और सिंचाई आयोग, फेडरल इलेक्ट्रिसिटी कमीशन और पेत्रोलेयोस मैक्सिकनोस जैसे संस्थानों से मिलने वाले समर्थन पर प्रकाश डाला जाना चाहिए। ये मैक्सिकन इंजीनियरों और निर्माण कंपनियों के लिए बड़े बुनियादी ढांचे के काम पर काम करने के लिए दरवाजे खोलते थे, जो पिछले दशकों में विदेशी कंपनियों और इंजीनियरों द्वारा किए गए थे।
अपने सदस्यों के प्रयासों से, कॉलेज की नींव अपनी उपयोगिता प्रदर्शित करने लगी। उनमें से कई ने सरकारी कार्यालयों के साथ बातचीत की ताकि उनकी क्षमता में समस्याओं को हल किया जा सके; उन्होंने कुछ परियोजनाओं के लिए विदेशी कर्मियों को काम पर रखने का विरोध करके संघ के हितों का बचाव किया; उन्होंने सिविल इंजीनियर की भूमिका और समाज में पेशे के आयाम को बढ़ावा दिया; उन्होंने राष्ट्रीय कांग्रेस का आयोजन किया और 1949 में सिविल इंजीनियरिंग की आई इंटरनेशनल कांग्रेस; उन्होंने पैन-अमेरिकन यूनियन ऑफ इंजीनियरिंग एसोसिएशन (1949) और मैक्सिकन यूनियन ऑफ इंजीनियरिंग एसोसिएशन (1952) की स्थापना में सहयोग किया; वार्षिक विशिष्ट छात्र पुरस्कार (1959); उन्होंने कई सचिवालयों के वरिष्ठ पद को संभाला; उन्होंने सांस्कृतिक प्रसार को बढ़ावा देने के लिए डोवलि जयम सांस्कृतिक एथेनेयम (1965) बनाया; मैक्सिकन रिपब्लिक ऑफ ओशन रिसोर्सेज (1969) के सिविल इंजीनियर्स के संघों के संविधान में भाग लिया। उन्होंने राष्ट्रीय विज्ञान और प्रौद्योगिकी परिषद और विदेश मंत्रालय से पहले छात्रों के लिए छात्रवृत्ति को बढ़ावा दिया है, रिफ्रेशर पाठ्यक्रम और प्रशिक्षण दिया है, इंजीनियर दिवस (1 जुलाई) स्थापित करने और अन्य समाजों के साथ सहयोग समझौते स्थापित करने में कामयाब रहे, और स्थापना की सिविल इंजीनियरिंग के लिए राष्ट्रीय पुरस्कार (1986)।
सेवा की भावना जो कोलेजियो डी इनगेनिरोस सिविलेस डे मेक्सिको में व्याप्त है और बेहतर पेशेवरों को सुधारने के निरंतर प्रयास ने इंजीनियरों को महान सार्वजनिक कार्यों में भाग लिया है, जो हमारे देश में कई स्थानों की शारीरिक पहचान को बदल रहा है। उनकी सक्रिय भागीदारी, बिना किसी संदेह के, उन्हें मैक्सिको के इतिहास में एक राष्ट्र के शीर्ष स्थान का श्रेय देती है।
